Prezentacija projekta na međunarodnoj razini
Na poziv Rafaela Montera, moderatora eTwinning grupe Basic skills in action Daniela Usmiani i Ana Marketin -Sedlar iz Strojarske i prometne škole Varaždin predstavile su aktivnosti projekta "Through subject towards life skills". Predstavile su provedbu niza aktivnosti...
Zajednički sastanak svih partnera 8. lipnja 2026.
Učenici i nastavnici srednjih škola iz Turske i Hrvatske održali su završni online sastanak tijekom kojeg su razmijenili iskustva stečena radom na projektu. Učenici sve tri škole predstavili su do sada provedene aktivnosti, osvrnuli se na cijeli tijek projekta te se...
Prezentacija projekta na webinaru eTwinningove grupe Basic skills
Na međunarodnom eTwinning online događanju posvećenom razvoju životnih vještina, eTwinning ambasadorice Daniela Usmiani i Ana Marketin-Sedlar predstavile su aktivnosti projekta „Kroz predmete ka životnim vještinama / Through Subjects Towards Life Skills”. Sudionicima...
Prezentacija projekta na Carnetovoj korisničkoj konferenciji
Prvi online sastanak učenika i nastavnika SŠ Bedekovčina i Strojarske i prometna škola Varaždin – 5. veljače 2026.
Tijekom sastanka učenici obiju škola odgovarali su na pitanja iz obrasca Life Skils, surađivali na aktivnostima vezanim uz sigurnost na internetu, netiquette i autorska prava te dogovorili sljedeće projektne aktivnosti koje će zajedno provoditi.
Online sastanak – GÖLCÜK i Srednja škola Bedekovčina – 18. veljače 2026.
Tijekom sastanka učenici su imali priliku govoriti i predstaviti sebe, svoje hobije i interese. Nakon toga razgovarali smo o web alatima i mobilnim aplikacijama koje žele koristiti u projektnim aktivnostima. Posljednja online aktivnost bila je rasprava putem Kiala na...
1. susret partnera u projektu
Dana 4. veljače 2026. nastavnici su održali online sastanak. Tijekom sastanka međusobno su se upoznali, razgovarali o planu projekta i dnevnom redu. Dogovorili su koje će aktivnosti provoditi s učenicima kako bi postigli što bolju suradnju između učenika osnovne i...
Evaluacija projekta
Na kraju našeg projekta 43 sudionika ispunila su završni evaluacijski upitnik.
Kada smo analizirali odgovore, bilo je jasno da je većina učenika imala vrlo pozitivno iskustvo. Više od 95 % sudionika ocijenilo je projekt ocjenom 4 ili 5, a prosječna ocjena iznosila je 4,51 od 5.
To nam pokazuje da su aktivnosti i suradnički zadaci bili i zanimljivi i korisni.
Tijekom cijelog projekta povezivali smo različite nastavne predmete i istraživali stvarne probleme kroz tehnologiju, kreativnost i rješavanje zadataka. Rezultati pokazuju da su učenici doživjeli pozitivan utjecaj na svoje STEAM vještine, s prosječnom ocjenom 4,19 od 5.
Učenici su posebno uživali u aktivnostima koje su uključivale korištenje AI alata, mjerenja, modeliranje, dizajn i praktično rješavanje problema. Takve aktivnosti omogućile su im uvid u to kako se znanja iz različitih područja mogu povezati i primijeniti u stvarnim situacijama.
Učenički pisani komentari bili su možda najvrijedniji dio evaluacije. Dio njih je navelo da su naučili koristiti nove AI i digitalne alate, poboljšali vještine timskog rada te postali sigurniji u radu na projektima.
Nekoliko učenika spomenulo je da su im se najviše svidjele praktične aktivnosti jer su mogli primijeniti znanja iz različitih predmeta na smislen način. Drugi su istaknuli važnost suradnje, komunikacije i učenja od svojih kolega iz razreda.
Mnogi komentari opisali su projekt kao sjajan, zanimljiv, koristan, edukativan, nevjerojatan i zabavan. Dio učenika je čak napisao da ne bi ništa mijenjao jer su uživali u projektu točno takvom kakav jest.
Neki učenici predložili su uključivanje još više suradničkih aktivnosti u buduće projekte, što je vrijedna ideja koju svakako možemo razmotriti u budućnosti.
Najvažniji ishod našeg projekta nisu bili samo konačni proizvodi koje smo izradili, nego i zajedničko putovanje učenja koje smo prošli zajedno.
Tijekom projekta učenici su istraživali nove tehnologije, surađivali s drugima, rješavali probleme, razvijali kreativne ideje i učili kako se znanja iz različitih predmeta mogu povezati sa stvarnim životom. Najvažnije od svega, pokazali su znatiželju, odgovornost i spremnost na učenje.
Želimo zahvaliti svim učenicima i partnerskim nastavnicima na sudjelovanju, kreativnosti i predanosti.
Povratne informacije potvrđuju da smo zajedno stvorili pozitivno iskustvo učenja koje nam je pomoglo da rastemo ne samo kao učenici i nastavnici, već i kao cjeloživotni učenici.