Srednja škola Bedekovčina

Školska godina

Predmet/opis samovrednovanja

Prioritetno područje/područja

PILOT PROJEKT

Opći upitnik o organizaciji i funkcioniranju škole (75-86 pitanja), ispitanici učenici (516), roditelji (191), nastavnici (67), nenastavno osoblje (13)

• prosječna ocjena 3.98 (učenici 3,77)

Upitnik za vanjske dionike o zadovoljstvu vještinama učenika na vježbama/praksi, komunikacijom sa školom, organizacijom od strane škole

Opći upitnik o organizaciji i funkcioniranju škole (75 pitanja), ispitanici učenici (516)

• prosječna ocjena 3,70

Upitnik za nastavnike o procjeni rada ravnatelja (65 ispitanika/83)

Upitnik za učenike o procjeni rada nastavnika (14 razreda – 253 učenika, ocijenjeno 82 nastavnika)

Upitnik za učenike o procjeni rada nastavnika (ispitano 344 učenika)

Upitnik o radu pedagoške službe (ispitanici 100 nastavnika)

Upitnik o radu stručnih učitelja (ispitanici 242 učenika 3-godišnjih zanimanja)

Upitnik za bivše učenike o njihovom putu nakon završetka školovanja (postavljen na FB stranicu škole)

Upitnik o čistoći i higijeni školskih prostora

Upitnik – kodeks odijevanja u školi (ispitanici 188 učenika, 60 nastavnika)

Upitnik o koristi od posjeta nastavi (13 ispitanika nastavnika)

Upitnik o izvannastavnim aktivnostima (ispitanici 100 učenika)

Upitnik za učenike o procjeni rada nastavnika (2 razreda – ciljano)

Analiza OPP

Analiza Prioritetnih područja – stručna vijeća

Upitnik za bivše učenike o njihovom putu nakon završetka školovanja (postavljen na FB stranicu škole)

Analiza Prioritetnog područja 2. – Poučavanje i podrška učenju

Plan:

Ponoviti Upitnik o organizaciji i funkcioniranju škole (na uzorku učenika iz svakog učilišta – 20%)

Ponoviti upitnik za vanjske dionike o zadovoljstvu vještinama učenika na vježbama/praksi, komunikacijom sa školom, organizacijom od strane škole

Izrada potvrde za napredovanje prema novom Pravilniku

Izrada baze stručnih usavršavanja od 2018./2019.

Izrada baze EU projekata/domaćih projekata od 2005.

Organizacija fokus grupa (stručna vijeća, vijeće učenika) s ciljem LNA (Learning Needs Analyses) i sudjelovanja u procesu samovrednovanja detekcijom “manjkavosti” u P.P.2 – Poučavanje i podrška učenju (Pedagoška radionica “Savršeni” nastavnik/učenik/škola)

Analiza P.P. 3., 4., 5. (putem Google Survey ankete) – stručna vijeća

Posjeti nastavi – definirati

Organizacija internog informiranja – dijagram?

Oznake kvalitete – prikupiti

Razrednici unatrag 20 godina – stupiti u kontakt s bivšim učenicima, saznati rade li u struci ili studiraju ili su završili fakultet (koji?) pa rade u struci ili nekoj drugoj struci